“四位一体”支持体系助力大学生投身乡村振兴

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  一是筑牢环境保障之基。政府应加大农村基础设施投入★◆★◆◆■,推动“数字乡村”建设,缩小城乡差距★◆,让青年“下得去、留得住”■★。具体来看,一方面要持续完善乡村通信、交通、物流等基础设施建设,推进■■◆★“四好农村路”升级改造■★■★■■,提升宽带网络覆盖质量★★★,加快城乡冷链物流仓储体系建设,补齐农村基础设施短板,为大学生人才★■“活水润乡”和★◆■◆“数字乡村”建设提供■★★■“硬◆■★”支撑。另一方面,通过建设5G基站、推广智慧物流等方式推动农村电商、在线教育等数字化服务普及,缩小城乡◆◆“数字鸿沟”★■◆,在提升乡村发展质效的同时为大学生人才参与乡村治理提供“软■★■◆★”环境。以贵州省为例,当地持续构建支持大学生返乡政策支持体系,推动“数字乡村★★■◆”建设,近年来★■★◆★,通过“科技小院”等模式◆★,吸引山西农业大学等相关大学生研究生常驻田间,将实验室搬到稻田旁,帮助农户解决技术难题,实现亩产提升15%。

  二是强化经费支持之翼。加强农业人才补贴政策的制定与实施◆■★◆,设立农业人才专项补贴资金,鼓励社会资本参与,推动农业劳动力市场供需的高质高效均衡。重点设立大学生到乡建设专项基金■■,对技术含量高■■、带动性强的项目给予资金扶持◆★◆■★■。同时构建一套包括政策制定、资金整合★★◆★■★、项目实施、监督评估等在内的系统性解决方案,提高政策执行的效率与精准度◆★。如云南省对参与乡村振兴的高校毕业生给予基层就业奖补、创业担保贷款贴息等10项政策支持,有效降低青年下乡成本。

  三是优化服务赋能之策。一方面,建立“一站式”服务平台,整合政策咨询、项目对接、融资贷款等功能◆★◆■,构建线上线下联动的全周期服务体系◆★◆。另一方面,加强职业培训,提升青年乡村治理与产业经营能力,引导大学生按专业分层次、多渠道深入农村基层,在服务过程中根据新型农业经营主体的实际需求,为“新农人”提供定制化★■◆◆、精准化的支持与服务◆■★◆■★,确保服务内容与农业实践紧密结合。如西北农林科技大学探索“三团一队◆◆★■”智力扶贫模式◆■,选拔硕博研究生到基层顶岗实践,43%以上毕业生扎根西部就业创业,成为乡村振兴的■◆“领头雁★★”。

  破解乡村人才困局■◆,需从环境保障、经费支持、服务赋能★◆■◆■★、高校引导◆◆★◆■“四位一体”的支持体系着手★★■■◆★。

  尽管政策支持力度加大,但大学生下乡仍面临多重障碍。一方面,传统观念将乡村视为■★◆★◆◆“落后■★■◆”◆■“艰苦”的代名词,部分青年对乡村发展认知不足■★■★■◆,存在“畏难情绪”★◆■;另一方面,乡村基础设施薄弱、职业发展空间有限等问题■■■◆,导致人才“留不住■◆★”■■◆◆★“用不好”。例如,某西部乡村科技特派员反映■■◆■★,尽管掌握先进种植技术★★■■,但因缺乏配套设备★■■■,成果转化率不足40%。这些现实困境折射出制度保障与执行落地的■★★■◆“最后一公里”问题,亟需通过机制创新破题。

  推出债券市场“科技板”◆◆★■■,支持科技型企业加大科技创新领域的研发投入、项目建设力度;进一步扩大金融资产投资公司股权投资试点◆◆■★★,吸引带动更多社会资金◆★★■■★;开展适度放宽科技企业并购贷款政策试点■★★◆■,支持科技企业特别是“链主”企业加快产业整合,畅通资本循环……今年以来,一系列政策举措接连出台、持续发力★■★,引导金融资源更好支持科技创新。对金融行业来说,做好科技金融这篇大文章,既是大有可为的重要赛道,也是助力经济高质量发展的必答题。…

  当青年将“立大志”的豪情转化为“下基层”的行动★★◆,乡村必将成为他们实现人生价值的沃土。我们期待★★◆★■★,更多青年以◆■■■■“脚沾泥土心怀激情”的姿态■★★■◆,在乡村振兴的大舞台上建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

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  【本文系湖北省哲学社会科学研究项目“公共服务动机视角下大学生基层就业的动力机制研究★◆★★◆★”(23Z603)阶段性成果】

  乡村振兴战略的全面推进,承载着亿万农民对美好生活的向往,更呼唤着新时代青年的主动作为。从高校实验室到田间地头,从城市象牙塔到乡村沃土◆■,大学生群体正以“立大志◆■★■◆■”的豪情与“下基层”的行动◆■■★,书写着属于这个时代的青春答卷。

  乡村振兴是一场持久战,更是一场接力赛。当大学生群体从◆◆◆★“旁观者◆★■■”变为“参与者”■◆■,从“局外人”变为“局内人◆◆■■★”,乡村的未来便有了更多可能。让我们以■■◆◆“功成不必在我■◆,功成必定有我★◆◆★■◆”的担当■■◆,共同书写乡村振兴的壮丽篇章◆■◆◆■★,让青春在奋斗中焕发绚丽光彩!

  近年来,国家通过“三支一扶”◆★■■★“特岗教师”◆■“乡村振兴专场招聘会”等政策★■◆★,为大学生下乡提供制度保障。以广东省为例,2022年开发驻镇帮扶工作队服务岗◆◆★◆■、农业科技服务岗等十大类岗位,面向全国招募约5000名服务乡村振兴行动志愿者;安徽省则设立2000个大学生科技特派员岗位◆■,驻点乡镇科技特派员服务站,推动农业科技成果转化。然而,乡村人才短缺问题仍突出:数据显示,我国农业科技人才占比不足3%■★■◆,而欧美发达国家这一比例普遍超过10%。人才缺口与政策机遇并存◆◆■,为大学生提供了广阔舞台。

  四是创新高校引导之智。高校作为人才培养与科技创新的高地,应主动融入乡村振兴大局。优化高层次农业人才培育机制,壮大科技强农兴农人才队伍,为乡村带来良种良技以及物联网、大数据等方面新成果新技术,服务和支持乡村更好地汇聚创新资源、解决技术难题、实现产业升级。加快培养知农爱农新型人才,主动适应乡村振兴发展新趋势,全面更新培养理念、培养方案、课程教材、教学方式等■★■■★,创新产教融合和科教融汇的协同育人模式,培养现代农业产业、科技、经营、规划、建设和乡村治理等专业人才。例如,浙江温州大学启动“点亮乡村◆★◆◆★★”项目,通过新媒体直播★◆■■■◆、剧本游等形式助力文旅融合■◆★,孵化★■■◆“青才荟聚◆■”团队为乡村量身打造数字文旅方案。华中农业大学实施“乡村振兴荆楚行■★”■★◆◆,组织600余名教师★★★■■■、数千名学生深入湖北乡村开展科技服务与产业调研,探索“岗位科学家+学生志愿者+产业基地■★★★★”帮扶模式。此外■★◆◆,高校应优化涉农专业设置★★■◆,如东北农业大学开设乡村治理、智慧农业等课程,培养懂技术★★◆★、善经营的复合型人才。


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